EL SECRETO DE UNA VIDA LOGRADA

Si deseamos entender lo que es el encuentro en todo su alcance, debemos previamente descubrir un tipo de realidades, los ámbitos que no son ni objetos ni sujetos, pero se muestran sumamente fecundas para nuestra vida, para ello hemos de perfeccionar nuestro modo de ver las realidades que nos rodean y nuestra propia realidad personal.
Experiencias para descubrir dos modos o niveles de realidad: los objetos y los ámbitos.
Queremos formarnos como personas para ayudar a niños y jóvenes a formarse debidamente. Esta formación implica conocer las normas que rigen nuestro desarrollo personal. Si este desarrollo se realiza a través de diversos modos de encuentro, las normas de nuestro crecimiento vendrán a ser las normas o exigencias del encuentro.
Para entender a fondo cuándo a fondo cuando y de que forma se da el encuentro debemos conocer con precisión los distintos tipos de realidad que hay en nuestro entorno. Nos conviene aprender a mirar a nuestro alrededor y distinguir diversos modos de ser.
a) Un libro, visto como OBJETO
Un libro, visto como un fajo de hojas encuadernadas, se reduce a un numero Objeto, pues tiene ciertas dimensiones pesa, ocupa un lugar en el espacio, es susceptible de ser asido, manejado, comprobado, vendido, canjeado, sometido a análisis científico.
Se trata de una realidad relacional, por confundir en ella diversos seres, pero, vista como producto de un proceso fabril, es un objeto, una realidad que nosotros por haberla producido, podemos poseer y dominar.
b) Un libro, visto como medio expresivo de una obra literaria o de pensamiento.
Un ejemplar concreto de El Quijote, por ser alfo material y tener cierto peso, puede servirnos de pisapapeles y evitar que se caigan de la mesa unos documentos. Es un objeto pero, en cuanto contiene una multitud de signos que expresan una obra literaria, deja de estar cerrado en sí, nos revela todo un mundo de realidad: el alma hispana, en su doble vertiente quijotesca y sanchopancesca.
Experiencia 2 Un piano, visto como mueble y como instrumento.
Un plano por ser mueble ocupa en lugar en el espacio, ofrece resistencia, puede ser asido, pesado, canjeado, vendido.
Tiene condiciones de objetivo, por haber sido producido mediante la cooperación de las cuatro causas destacadas por Aristóteles: causa eficiente, el constructor, causa material, el material del que esta hecho, causa formal la forma que presenta y causa final para la que fue construido. Puede ser útil para servir de soporte a objetos de adorno y decorar una sala.
Esta consideración utilitarista propia del nivel 1 es superada por la visión artística nivel 2. el piano, visto como instrumento, ofrece la posibilidad de crear sobre el teclado formas musicales.
Experiencia 3 El ser humano, visto como cuerpo y como persona.
Un ser humano por ser corpóreo, puede ser medido, pesado, asido, situado, en un lugar, sometido a análisis clínicos. Presenta, en la misma medida, cierta afinidad con los objetos. Pero como persona no esta delimitado al modo de los objetos porque es un haz de relaciones: está relacionada con sus progenitores, que le han llamado a la existencia, y se siente instado a responder a dicha llamada de modo agradecido, adoptando la misma actitud creadora que le dio el ser; ama a otros personas y es amado por ellas elabora proyectos para el futuro e intenta realizarlos.
Necesidad de pasar del nivel de los objetos al de los ámbitos
Sigamos haciendo algunas experiencias con el fin de poner en forma nuestra capacidad de adivinar la importancia que tienen las realidades que nos rodean.
Si queremos entender nuestra vida diaria, debemos prestar atención a un hecho en el que a menudo no reparamos: pasamos incesantemente del nivel de los objetos.
Ofrecer responsabilidades y recibir otras dignifica abrirse a una realidad distinta de uno y establecer una relación de intercambio. Al ofrecer un piloto sus posibilidades de pilotar a ese objeto que e halla sobre la pista y recibir la energía que este otorga a él, esa realidad bien delimitada que solemos llamar avión de ja de estar cerrada en sí: adquiere un carácter abierto. Relacional, dinámico. En la misma medida, deja de ser un mero objeto y se convierte en una especie de campo de realidad.
La conversión de los objetos en ámbitos
El descubrimiento de los ámbitos nos da luz para comprender la capacidad que tenemos los seres humanos de transformar las realidades que tratamos en la vida cotidiana.
Resulta emotivo observar cómo se transfigura la vida entera cuando uno se acostumbra a ver las realidades no solo como objeto estático, sino también como posibles compañeros de juego. En la gran tarea de hacer el mundo adquiere carácter hogareño cuando el hombre aprende a habitar, en el sentido activo de crear tramas de vínculos amistosos.
La fecundidad del pensamiento relacional
Hemos advertido que ciertas realidades se nos presentan como ámbitos pues no están cerradas en sí y bien delimitadas, como los objetos, sino que se abren a otras realidades y les ofrecen posibilidades de uno y otro orden. Una persona tiene cierto límites por ser corpórea, pero los supera en cuanto puede conocer otros seres configuras proyectos, tener deseos, sentir afectos, crear vínculos. Se nos muestra como ámbito en virtud de sus propias cualidades.
Actitudes adecuadas a cada tipo de realidad
Al descubrir la existencia de realidades que, vistas con mirada penetrante, no tienen límites precisos como los tienen los meros objetos sino que son tramas de relaciones advertimos que cada una exige un tratamiento peculiar. Maticemos un poco más este descubrimiento.
Ejercicios para perfeccionar el conocimiento de los ámbitos.
La expresividad de ciertos textos literarios especialmente significativos se debe al entrelazamiento del nivel de realidad objetivo con el nivel ambital.
Notemos como para captar la impresionante expresividad de este texto, debemos oscilar entre el nivel objetivo, físico, y el nivel ambital en el que se desarrolla la vida ética. La sangre que delata el asesinato que uno acaba de cometer es una realidad física relacionada con un acto moral sumamente negativo. Significa por tanto mucho mas que un liquido rojo, pues tiene la sombría capacidad de enfrentar al asesino, ante el pueblo y sus tribunales, con la responsabilidad de su delito.
Aplicación de los análisis realizados a la vida cotidiana del hombre
Cada persona que vive en una ciudad configura en ella, poco a poco, un mundo propio en colaboración con la realidad que le rodea. La ciudad es objetivamente la misma para todos, pero cada uno recorta en ella determinados lugares, calles y espectáculos; acoge ciertas posibilidades y desecha otras; trata a unas personas e instituciones y deja de lado a otras, configura así, un mundo personal singular, que constituye un ámbito, no un mero conjunto de objetos, cosas y hechos.

Si deseamos entender lo que es el encuentro en todo su alcance, debemos previamente descubrir un tipo de realidades, los ámbitos que no son ni objetos ni sujetos, pero se muestran sumamente fecundas para nuestra vida, para ello hemos de perfeccionar nuestro modo de ver las realidades que nos rodean y nuestra propia realidad personal.
Experiencias para descubrir dos modos o niveles de realidad: los objetos y los ámbitos.
Queremos formarnos como personas para ayudar a niños y jóvenes a formarse debidamente. Esta formación implica conocer las normas que rigen nuestro desarrollo personal. Si este desarrollo se realiza a través de diversos modos de encuentro, las normas de nuestro crecimiento vendrán a ser las normas o exigencias del encuentro.
Para entender a fondo cuándo a fondo cuando y de que forma se da el encuentro debemos conocer con precisión los distintos tipos de realidad que hay en nuestro entorno. Nos conviene aprender a mirar a nuestro alrededor y distinguir diversos modos de ser.
a) Un libro, visto como OBJETO
Un libro, visto como un fajo de hojas encuadernadas, se reduce a un numero Objeto, pues tiene ciertas dimensiones pesa, ocupa un lugar en el espacio, es susceptible de ser asido, manejado, comprobado, vendido, canjeado, sometido a análisis científico.
Se trata de una realidad relacional, por confundir en ella diversos seres, pero, vista como producto de un proceso fabril, es un objeto, una realidad que nosotros por haberla producido, podemos poseer y dominar.
b) Un libro, visto como medio expresivo de una obra literaria o de pensamiento.
Un ejemplar concreto de El Quijote, por ser alfo material y tener cierto peso, puede servirnos de pisapapeles y evitar que se caigan de la mesa unos documentos. Es un objeto pero, en cuanto contiene una multitud de signos que expresan una obra literaria, deja de estar cerrado en sí, nos revela todo un mundo de realidad: el alma hispana, en su doble vertiente quijotesca y sanchopancesca.
Experiencia 2 Un piano, visto como mueble y como instrumento.
Un plano por ser mueble ocupa en lugar en el espacio, ofrece resistencia, puede ser asido, pesado, canjeado, vendido.
Tiene condiciones de objetivo, por haber sido producido mediante la cooperación de las cuatro causas destacadas por Aristóteles: causa eficiente, el constructor, causa material, el material del que esta hecho, causa formal la forma que presenta y causa final para la que fue construido. Puede ser útil para servir de soporte a objetos de adorno y decorar una sala.
Esta consideración utilitarista propia del nivel 1 es superada por la visión artística nivel 2. el piano, visto como instrumento, ofrece la posibilidad de crear sobre el teclado formas musicales.
Experiencia 3 El ser humano, visto como cuerpo y como persona.
Un ser humano por ser corpóreo, puede ser medido, pesado, asido, situado, en un lugar, sometido a análisis clínicos. Presenta, en la misma medida, cierta afinidad con los objetos. Pero como persona no esta delimitado al modo de los objetos porque es un haz de relaciones: está relacionada con sus progenitores, que le han llamado a la existencia, y se siente instado a responder a dicha llamada de modo agradecido, adoptando la misma actitud creadora que le dio el ser; ama a otros personas y es amado por ellas elabora proyectos para el futuro e intenta realizarlos.
Necesidad de pasar del nivel de los objetos al de los ámbitos
Sigamos haciendo algunas experiencias con el fin de poner en forma nuestra capacidad de adivinar la importancia que tienen las realidades que nos rodean.
Si queremos entender nuestra vida diaria, debemos prestar atención a un hecho en el que a menudo no reparamos: pasamos incesantemente del nivel de los objetos.
Ofrecer responsabilidades y recibir otras dignifica abrirse a una realidad distinta de uno y establecer una relación de intercambio. Al ofrecer un piloto sus posibilidades de pilotar a ese objeto que e halla sobre la pista y recibir la energía que este otorga a él, esa realidad bien delimitada que solemos llamar avión de ja de estar cerrada en sí: adquiere un carácter abierto. Relacional, dinámico. En la misma medida, deja de ser un mero objeto y se convierte en una especie de campo de realidad.
La conversión de los objetos en ámbitos
El descubrimiento de los ámbitos nos da luz para comprender la capacidad que tenemos los seres humanos de transformar las realidades que tratamos en la vida cotidiana.
Resulta emotivo observar cómo se transfigura la vida entera cuando uno se acostumbra a ver las realidades no solo como objeto estático, sino también como posibles compañeros de juego. En la gran tarea de hacer el mundo adquiere carácter hogareño cuando el hombre aprende a habitar, en el sentido activo de crear tramas de vínculos amistosos.
La fecundidad del pensamiento relacional
Hemos advertido que ciertas realidades se nos presentan como ámbitos pues no están cerradas en sí y bien delimitadas, como los objetos, sino que se abren a otras realidades y les ofrecen posibilidades de uno y otro orden. Una persona tiene cierto límites por ser corpórea, pero los supera en cuanto puede conocer otros seres configuras proyectos, tener deseos, sentir afectos, crear vínculos. Se nos muestra como ámbito en virtud de sus propias cualidades.
Actitudes adecuadas a cada tipo de realidad
Al descubrir la existencia de realidades que, vistas con mirada penetrante, no tienen límites precisos como los tienen los meros objetos sino que son tramas de relaciones advertimos que cada una exige un tratamiento peculiar. Maticemos un poco más este descubrimiento.
Ejercicios para perfeccionar el conocimiento de los ámbitos.
La expresividad de ciertos textos literarios especialmente significativos se debe al entrelazamiento del nivel de realidad objetivo con el nivel ambital.
Notemos como para captar la impresionante expresividad de este texto, debemos oscilar entre el nivel objetivo, físico, y el nivel ambital en el que se desarrolla la vida ética. La sangre que delata el asesinato que uno acaba de cometer es una realidad física relacionada con un acto moral sumamente negativo. Significa por tanto mucho mas que un liquido rojo, pues tiene la sombría capacidad de enfrentar al asesino, ante el pueblo y sus tribunales, con la responsabilidad de su delito.
Aplicación de los análisis realizados a la vida cotidiana del hombre
Cada persona que vive en una ciudad configura en ella, poco a poco, un mundo propio en colaboración con la realidad que le rodea. La ciudad es objetivamente la misma para todos, pero cada uno recorta en ella determinados lugares, calles y espectáculos; acoge ciertas posibilidades y desecha otras; trata a unas personas e instituciones y deja de lado a otras, configura así, un mundo personal singular, que constituye un ámbito, no un mero conjunto de objetos, cosas y hechos.